Desarrollo de la imaginación a través de la literatura infantil a los niños/as de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Indoamérica” de la parroquia Canchagua, cantón Saquisilí, provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2014-2015

This research has the goal to develop the imagination in children / as at first year of basic education in "Indoamerica" Educational Unit through children's literature. The stimulation lack of children's literature did not allow children / as develop their imagination and creativity in learning. Therefore, it is believed to provide a proper age where part of themselves how they think, feel and how they look is the best preparation for future creativity. This will strengthen your memory short and long term and also help them to cope adequately with difficult situations they will encounter throughout their growth. The methods applied to get information were the Director Lady interview, teachers and parents’ surveys and observation sheet to children / as. This action led to the research results. They were analyzed and interpreted in order to verify the hypothesis. The models applied in children's literature workshops will contribuite to expand their language, express their emotions, feelings easily be a creative being, critical, analytical. Also, to be able to solve their own problems in the future.La presente investigación tiene como objetivo desarrollar la imaginación en los niños/as de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Indoamérica” a través de la literatura infantil. La falta de estimulación de la literatura infantil no permitió que los niños/as desarrollen su imaginación y creatividad en el aprendizaje. Por lo tanto se cree que es la edad adecuada donde proporcionan una parte de sí mismos de cómo piensan, sienten y como se ven es la mejor preparación para su futura capacidad creadora. Esto permitirá reforzar su memoria a corto y a largo plazo y también les ayudará a enfrentar de forma adecuada a situaciones difíciles con las que se encontrarán a lo largo de su crecimiento. Los métodos que se ha utilizado para obtener está información fue la entrevista a la Señora Directora, las encuestas a los docentes y padres de familia y la ficha de observación a los niños/as para de esta manera obtener los resultados de la investigación, los mismos que fueron analizados e interpretados con el fin de verificar la hipótesis. Mediante la aplicación delos talleres de literatura infantil ayudara a que amplíen su lenguaje, expresará sus emociones, sentimientos con facilidad siendo un ente creador, critico, analítico, capaz de resolver sus propios problemas en el futuro